2015年軍隊(duì)文職考試備考;言語(yǔ)理解閱讀技巧綜述

在軍隊(duì)文職考試考試的崗位能力科目中，共有五個(gè)模塊：常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理與資料分析。其中，言語(yǔ)理解與表達(dá)這一模塊占據(jù)著相當(dāng)重要的位置。原因有三：第一，題量大。軍隊(duì)文職人員招聘中的題型和題量分布比較固定，從近幾年的命題趨勢(shì)來(lái)看，言語(yǔ)一直為40題，居五個(gè)模塊之首。由此也可看出，崗位能力考試非常重視對(duì)于這一方面能力的考查。第二，分值高。軍隊(duì)文職人員招聘中的140道題的分值歷來(lái)都不是平均分布的，每個(gè)模塊分值略有不同。但言語(yǔ)題的分值一般都為最高檔，再加上本身題量大，使得言語(yǔ)模塊的總分值最高，重要性不言而喻。第三，做題時(shí)間長(zhǎng)。言語(yǔ)題的特點(diǎn)之一為字?jǐn)?shù)較多，需要大量的閱讀時(shí)間，這一情況決定了考生在考場(chǎng)上，要為言語(yǔ)題留出充足的時(shí)間來(lái)。

閱讀理解 軍隊(duì)文職人員招聘中的閱讀理解主要是以片段閱讀的形式出現(xiàn)，即根據(jù)一段250320字左右的文字材料，回答與文段內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。這類(lèi)題型側(cè)重考查考生的理解能力。題量一般在1418題。如下面一題： (2014-軍隊(duì)文職人員招聘-41)收入分配是一系列社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度的結(jié)果，因此，改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度。收入分配改革，從嚴(yán)格意義而言，并非是均貧富的改革，而是使社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會(huì)成員提供更加平等發(fā)展機(jī)會(huì)的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改革。有了起碼的社會(huì)公平、公正和正義，有了可以為社會(huì)成員提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度，才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。

A.收入分配改革的實(shí)質(zhì)B.收入分配改革的背景 C.什么是真正的社會(huì)正義D.什么是合理的收入分配制度 片段閱讀根據(jù)不同的提問(wèn)方式又可以分為眾多小題型，每個(gè)小題型在作答時(shí)閱讀的側(cè)重點(diǎn)略有不同。其中主旨概括題(這段文字的主旨/主要意思是等)、意圖判斷題(這段文字意在說(shuō)明等)、細(xì)節(jié)理解題(下列表述與文段內(nèi)容相符的是/下列說(shuō)法正確的是等)三個(gè)小題型為必考題型，且題量非?？捎^。但不管何種題型，都需要在準(zhǔn)確理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行解答，所以，言語(yǔ)是沒(méi)有所謂的秒殺技巧的。 在對(duì)文段的閱讀和理解過(guò)程中，關(guān)聯(lián)詞法與行文脈絡(luò)法是不同層面的兩個(gè)行之有效的方法，使用得當(dāng)?shù)脑捒善鸬绞掳牍Ρ兜男Ч?1、關(guān)聯(lián)詞法 關(guān)聯(lián)詞法主要從微觀層面入手，通過(guò)常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞分析句子之間的邏輯關(guān)系，找尋文段的重點(diǎn)所在，如關(guān)聯(lián)詞但是引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系、所以引導(dǎo)的因果關(guān)系等。

而后文均是對(duì)這一實(shí)質(zhì)的具體內(nèi)容的分析?？梢?jiàn)，因此引導(dǎo)的因果關(guān)系就是這段文字的中心論點(diǎn)，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。 又如：(2014-軍隊(duì)文職人員招聘-42)相對(duì)于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。當(dāng)前，越來(lái)越多外民眾來(lái)華參觀訪問(wèn)，中越來(lái)越多的公民走出門(mén)，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)內(nèi)公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，維護(hù)形象。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。 A.民間外交與政府公關(guān)的差別B.民間外交在際交往中的意義 C.應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用D.媒體應(yīng)在際交往中正確引導(dǎo)公眾 文段尾句由表結(jié)論的關(guān)聯(lián)詞因此引導(dǎo)主旨句，對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，即要因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團(tuán)等渠道，引導(dǎo)內(nèi)公眾主動(dòng)配合公共外交，積極傳播中的文化傳統(tǒng)和價(jià)值理念，維護(hù)形象，其核心強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)公眾主動(dòng)配合公共外交，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。

而文段中起到補(bǔ)充說(shuō)明作用的分論點(diǎn)，如舉例子、解釋原因等，可適當(dāng)略讀或跳過(guò)。 (2014-軍隊(duì)文職人員招聘-53)在西方，足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時(shí)的足球活動(dòng)沒(méi)有什么規(guī)則，更談不上什么禮儀，和打群架沒(méi)有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事。但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每春風(fēng)吹又生。為了使得這個(gè)人們又愛(ài)又恨的游戲益于身心，也為了改變下賤的踢球人的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。 A.足球運(yùn)動(dòng)曾有遭人唾棄的歷史B.足球在西方一直頗受大眾歡迎 C.規(guī)則和禮儀對(duì)足球運(yùn)動(dòng)很重要D.足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷了巨大變化

2015年軍隊(duì)文職考試考試判斷推理如何找準(zhǔn)論證

在歷年的軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力試卷判斷推理模塊中，邏輯判斷一直都是考生們覺(jué)得比較難跨越的一個(gè)障礙，其中的論證類(lèi)題目尤甚。事實(shí)上，這部分題目得分率較低主要有兩個(gè)原因：一是對(duì)材料中論證結(jié)構(gòu)分析不清，尤其是論點(diǎn)沒(méi)找對(duì);二是分析選項(xiàng)時(shí)容易過(guò)度聯(lián)想。對(duì)此，紅師教育專家就如何找論點(diǎn)，以及如何分析選項(xiàng)做詳細(xì)闡述，以2014年軍隊(duì)文職人員招聘為例。 106. 該不該讓小孩玩電腦游戲?這讓很多家長(zhǎng)困擾，因?yàn)橛刑嗟膱?bào)告指責(zé)游戲正摧毀下一代，不過(guò)一項(xiàng)新的研究顯示，玩游戲有益于小孩的閱讀能力，甚至可幫助他們克服閱讀障礙。 以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述結(jié)論? A.研究發(fā)現(xiàn)，如果讓孩子們玩體感游戲，即依靠肢體動(dòng)作變化來(lái)操作的游戲，累計(jì)超過(guò)12小時(shí)，孩子的閱讀速度及認(rèn)字準(zhǔn)確率會(huì)顯著提升 B.

長(zhǎng)期玩游戲的兒童閱讀游戲規(guī)則更容易，還會(huì)對(duì)游戲中出現(xiàn)的畫(huà)面變得敏感，但卻對(duì)周?chē)氖挛锉憩F(xiàn)冷漠 D.相比玩單機(jī)版游戲的兒童，玩網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)游戲的兒童會(huì)更加注重要互交流，因此他們的閱讀能力提高得更快

2015年軍隊(duì)文職考試資料分析熱點(diǎn)題型備考技巧

距離2015軍隊(duì)文職考試考試還有兩個(gè)月左右的時(shí)間，無(wú)論對(duì)于在校學(xué)生還是對(duì)于奮斗在工作崗位的在職人員來(lái)說(shuō)，如果有考軍隊(duì)文職考試的意向，就應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備軍隊(duì)文職考試考試的內(nèi)容。軍隊(duì)文職考試考試并不是一個(gè)速成的考試，而是一個(gè)選拔具有優(yōu)秀人才的考試，所以我們應(yīng)當(dāng)從根本上提升個(gè)人素質(zhì)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題量如此之多的崗位能力考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以紅師教育專家接下來(lái)就根據(jù)近幾年軍隊(duì)文職考試考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中的試題總結(jié)了一些備考建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

那么首先，我們通過(guò)對(duì)近幾年軍隊(duì)文職人員招聘的熱點(diǎn)題型的分析，進(jìn)而對(duì)2015年的軍隊(duì)文職人員招聘題目進(jìn)行預(yù)測(cè)。 熱點(diǎn)題型一：排列組合問(wèn)題 2014--71.一次會(huì)議某單位邀請(qǐng)了10名專家，該單位預(yù)定了10個(gè)房間，其中一層5間、二層5間。已知邀請(qǐng)專家中4人要求住二層，3人要求住一層，其余3人住任一層均可，那么要滿足他們的住房要求且每人1間，有多少種不同的安排方案?

2015年軍隊(duì)文職考試考試資料分析必備答題法

2015年軍隊(duì)文職考試考試資料分析是崗位能力考試中必考的模塊，并且分值和權(quán)重都比較高，很多考生反映模塊題型較難，做題速度較慢，準(zhǔn)確率一般。事實(shí)并非如此，紅師教育軍隊(duì)文職招聘專家為考生指點(diǎn)資料分析答題迷津。 (2014軍隊(duì)文職人員招聘-119)全道網(wǎng)日平均行駛量為244883萬(wàn)車(chē)公里，北京、天津、河北、山西、上海、浙江、湖北、廣東的道年平均擁擠度均超過(guò)0.6。其中，高速公路日平均交通量為22181輛，日平均行駛量為148742萬(wàn)車(chē)公里;普通道日平均交通量為10845輛，日平均行駛量為111164萬(wàn)車(chē)公里。全高速公路日平均交通量為21305輛，日平均行駛量為204717萬(wàn)車(chē)公里。 2012年高速公路日平均交通量約是普通道日平均交通量的： 倍倍 倍倍 必備方法：直除法