2017解放軍文職中國特色社會主義理論篇——全面建設小康生活-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017解放軍文職中國特色社會主義理論篇——全面建設小康生活發(fā)布時間：2017-08-27 12:54:12黨的十七大提出全面建設小康社會奮斗目標的新要求：增強發(fā)展協(xié)調性，努力實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展。轉變發(fā)展方式取得重大進展，在優(yōu)化結構、提高效益、降低消耗、保護環(huán)境的基礎上，實現(xiàn)人均國內生產總值到2020 年比2000 年翻兩番。社會主義市場經濟體制更加完善。自主創(chuàng)新能力顯著提高，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創(chuàng)新型國家行列。居民消費率穩(wěn)步提高，形成消費、投資、出口協(xié)調拉動的增長格局。城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調互動發(fā)展機制和主體功能區(qū)布局基本形成。社會主義新農村建設取得重大進展。城鎮(zhèn)人口比重明顯增加。擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。公民政治參與有序擴大。依法治國基本方略深入落實，全社會法制觀念進一步增強，法治政府建設取得新成效。基層民主制度更加完善。政府提供基本公共服務能力顯著增強。加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。社會主義核心價值體系深入人心，良好思想道德風尚進一步弘揚。覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立，文化產業(yè)占國民經濟比重明顯提高、國際競爭力顯著增強，適應人民需要的文化產品更加豐富。加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活?，F(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。社會就業(yè)更加充分。覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多數(shù)，絕對貧困現(xiàn)象基本消除。人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。社會管理體系更加健全。建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產業(yè)結構、增長方式、消費模式。循環(huán)經濟形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立。
解放軍文職招聘考試西周中后期社會矛盾的加劇和西周的衰亡-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-24 22:29:02第三節(jié)西周中后期社會矛盾的加劇和西周的衰亡當一個王朝走到了如日當空的鼎盛之時，也就開始了它的衰落過程?？偟恼f來，王朝的衰落是由多種因素構成的，統(tǒng)治階級內部矛盾的發(fā)展，有最高統(tǒng)治者的昏庸、淫暴、爭權奪利、奢侈無度；統(tǒng)治階級內部在權力、財產分配上的矛盾、腐??；周邊各族的入侵干擾；被統(tǒng)治階級的生活貧困，奮起反抗等。但在每個王朝又會有不同的表現(xiàn)。具體到西周王朝來說，其衰敗主要體現(xiàn)在以下的幾個方面。一、西周中期社會危機的加劇1、統(tǒng)治階級內部矛盾的尖銳化西周經歷了周文、武的創(chuàng)建時期，成、康的發(fā)展興盛時期，到了周昭、穆時，就進入了社會矛盾日趨深化的時期，各種矛盾日趨尖銳，不但削弱了西周王朝的統(tǒng)治力量，而且使制度不斷遭到破壞，國家從此走向了衰落的階段。其表現(xiàn)在統(tǒng)治階級內部，就是發(fā)生了比較急劇的升降起伏現(xiàn)象。有些趨于衰敗的舊貴族，為了維持生計，往往將自己的田地出租或者作價轉讓給一些新的暴發(fā)戶。這樣就產生了越來越多的訴訟糾紛，直接沖擊著奴隸制的等級制度，并造成了社會和政治上的許多混亂現(xiàn)象。2、與周邊各部矛盾的加劇西周時，周邊各族的社會經濟都有不同程度的發(fā)展，與周王朝有著遠近、多少不等的聯(lián)系，這在講分封時和對諸侯國的控制時已講過。但隨著各地區(qū)各族經濟的發(fā)展，它們與周王室的矛盾逐漸加劇，不斷發(fā)生軍事沖突。南方 －荊楚。荊楚，是地域名，又是國名、族名。地域名，起源很早，國、族名則是后起的。西周中期，楚國尚未十分強大，并沒有形成對西周的嚴重威脅，因此，本課所說的荊楚應多指地域名。對南方的荊楚，有昭王的南征。周初，注意力在東方，周昭王時轉移到南方。十六年，南征取得了勝利，很多參加者獲得了很多賞賜，鑄成了很多青銅器。十八年末到十九年九月，周昭王率六師南征，祭公隨王同行，在回師途中，在天昏風大浪急的漢水之濱，周六師不戰(zhàn)自潰，全軍覆沒，周昭王死于漢水之中。靠辛余靡撈起了尸體?！吨駮o年》、《呂氏春秋 音初篇》、《帝王世紀》、《水經注》等書中有不同的記載，但周王室忌諱此事，稱： 南巡不返 ， 南行 ， 巡狩 之詞，后人都不清楚事情真相，因此，春秋時管仲質問此事，楚屈完則請他問水濱。西北 －犬戎。周族發(fā)祥于西土，曾與戎狄雜錯相居，對西方各族有著更多的了解和交往，西周建都鎬京（今陜西西安、咸陽間），地近西域，鄰近西戎，有些戎族參加了武王伐紂戰(zhàn)爭，很多民族，與周有朝貢關系。但也有的叛服不常，因為犬戎（即獫狁的前身），不及時朝貢，周穆王西征犬，祭公謀父主張實行懷柔政策，區(qū)別對待。（見《國語 周語上》）周穆王不聽，俘獲了犬戎的五王，又得到了四白鹿、四白狼，并把俘獲的犬戎遷到內地，安置在太原（今甘肅平涼，一說為陜晉北鄰的高原地區(qū)），周穆王在軍事上勝利了，但在政治上失敗了，從此，荒服不至，斷絕了與周王朝的關系，使得周與西方諸侯沖突更為嚴重。東南 －徐奄。東方地區(qū)所聚居的主要有淮、徐、舒等族，他們曾在周公東征后歸服于周王朝，但民族的交流、融合是需要有一個漫長的歷史演化，決不會僅有一次東征或幾次平亂就能解決所有問題，到周穆王時，東方夷人勢力又有所發(fā)展，出現(xiàn)了徐夷僭號的情況。周穆王平亂，平定徐偃王之亂，因屬傳奇的創(chuàng)造，楚文王與周穆王相距有300年之久，不可能同時并駕齊驅在平定徐偃王的戰(zhàn)場上。但周穆王確實主持了平定東國的戰(zhàn)爭，這在班簋中說得較為具體。
解放軍文職招聘考試教育與社會的發(fā)展-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 20:25:13一、政治經濟制度對教育的制約(一)政治經濟制度決定教育的領導權具體說來，統(tǒng)治階級主要是從這樣幾個方面來實現(xiàn)這種領導權的：(1)利用國家政權的力量來掌握教育的領導權。(2)利用經濟力量來掌握教育的領導權。(3)以意識形態(tài)上的優(yōu)勢力量來影響和控制教育。(二)政治經濟制度決定著受教育的權利(三)政治經濟制度決定著教育目的(四)教育相對獨立于政治經濟制度二、教育對政治經濟制度的影晌考試就到考試大(一)教育為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人才具體而言這種人才培養(yǎng)又分為兩個方面：(1)培養(yǎng)人才，使其具有一定的思想意識，在維護和鞏固一定的政治經濟制度中發(fā)揮積極作用。(2)學校在培養(yǎng)人才時，不僅使他們形成一定的思想觀點，而且還向他們傳授社會長期積累下來的經驗、知識及技能，以使他們能直接作用于政治經濟制度。(二)教育是一種影響政治經濟的輿論力量(三)教育可以促進民主這主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，在不民主的社會中，教育能傳播科學知識，啟迪人的民主觀念。第二，在比較民主的社會中，民主的教育可以保持并推動政治民主化。第二節(jié) 教育與生產力一、教育與生產力(一)教育受社會生產力發(fā)展水平的制約1．生產力發(fā)展水平制約著教育目標的設定2．社會生產力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、規(guī)模和學校的結構這主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，教育經費的支付能力直接影響著校舍建設、儀器設備配備、教材建設、教師待遇和師資培養(yǎng)等方面的條件，成為決定教育事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素。第二，社會生產力的發(fā)展水平決定了社會對教育事業(yè)的需求程度。3．社會生產力的發(fā)展水平制約著課程的設置和教育內容的變革4．生產力的發(fā)展促進了教學組織形式、教育教學手段和方法的變革(二)教育對生產力的促進作用1．教育把潛在的生產力轉化為現(xiàn)實的生產力2．教育實現(xiàn)著知識的再生產和知識創(chuàng)新教育作為實現(xiàn)知識再生產的重要途徑，有著自己的重要特點：第一，它是一種擴大的再生產。第二，它又是一種高效率的再生產。3、人力資本理論美國經濟學家舒爾茨。人力資本理論的核心概念是 人力資本 ，它指的是人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響人事生產性工作的能力，它是資本的形態(tài)，因為它是未來薪水和報酬的源泉；它是人的資本形態(tài)，因為它體現(xiàn)在人身上，屬于人的一部分。
